６月１８日(木)，校内授業研究を行いました。１年は社会，２年は国語，３年は数学の授業を各学年１クラスだけ６限を特設して，それぞれの教科の指導主事にも参加していただき，今求められる言語活動，発信力，アクティブラーニングやＩＣＴ機器の活用といった視点で，教員の授業力アップを目ざしました。授業後にはそれぞれの教科・学年で授業者を中心に参観した教員全体でお互いの授業改善に向けて協議しました。