１０月１３日（金）に８年生で理科の研究授業が行われました。本時の目標は「イカの解剖を通して、ヒトとイカの体のつくりとはたらきについての共通点と相違点に注目し、生物の体のつくりとはたらきの多様性や工夫を見出すことができる」です。

　理科室にて、班での役割分担をもとに、司令塔を中心にロイロノートの実験手順に従って解剖を進めていました。「イカの腕は何本？」「そのイカはオス？メス？」「イカの吸盤はどんな仕組み？」と興味・関心をもって楽しそうに観察していました。えらと心臓、内臓や眼球、最後には外套膜からプラスティックのような軟甲を取出して実験終了。
　
　終始、理科室はイカのにおいに包まれていましたが、そんなことも忘れるくらい実験に集中していました。解剖の結果と気付いたことをロイロノートを活用し、さらに次回へとつなげます。実験は教室の学習以上に学びが深化します。毎回、大変な準備をしてくれている先生にも感謝しながら、次の実験もがんばっていきましょう。