図画工作：ダンボールで遊ぼう（3組）

3組参観授業では図画工作科「ダンボールで遊ぼう」の学習を行いました。これまで見つけてきたダンボールの使い方をヒントに、子どもたちはどんな遊びができるか、楽しみながら探していきました。

「参観に来てくれたお父さんより高くつむ！とチャレンジする」
「大きなダンボールの中に入ってかくれる」
「色んなダンボールを組み合わせてお家をつくる」
・・・などなど、様々な姿が見られました。

後半には「つなげてトンネルを作ろう！」と声が上がり、みんなで協力してトンネル作りを楽しみました。なかなかうまくいかない時も、「ここおさえておいて」「ここにもテープをはったらいいんじゃない？」「すぐたおれちゃうけど、どうしようか・・」など、声をかけながら取り組む姿が見られました。完成したトンネルを繰り返しくぐる表情は笑顔で溢れていました。

２年 音楽科「ドレミであそぼう」

音楽科の学習で「ドレミであそぼう」の学習をしています。

曲に合わせて、手拍子をしたり、ジャンプをしたりしながら歌を楽しんでいます。

繰り返し歌うことで、とても上手に歌えるようになってきました。

国語：春風をたどって（3組）

3年生国語科の学習では「春風をたどって」という物語を読んでいます。
物語の場面設定や登場人物の心の動きなどを読み取るなど、学習を進めてきました。存分に物語の世界観を味わったうえで、最後はオリジナルの“お話の続き”を創作することに取り組みました。ルウだったらこう思うかな？この場面ではにおいや音はするかな？など、読み取った世界観を大切にしながら素敵なオリジナルの”第5場面”ができあがりました。

図画工作：ダンボールで遊ぼう（3組）

3組図画工作科の時間には、「ダンボールで遊ぼう」という活動に取り組んでいます。

学習を始めるにあたり、たくさんのダンボールを集めました。
いろんなダンボールに触れる中で、「大きさ」「形」「かさ」などの違いを体感的に感じている様子が見られました。そして、ダンボールに触れながら「どんな使い方ができるか」をみんなで探ってみました。

「つむ」「つなげる」「はいる」「きる」「ならべる」
いろんな使い方を見つけることができました。

２年 生活科「おいしいやさいをそだてたい」

　生活科「おいしいやさいをそだてたい」の学習が順調に進んでいます。
　育てている野菜に、実が付き始めています。子ども達は、野菜の小さな変化を見逃さず、毎日のように「実が付いたよ！」「枝豆はもう収穫できるかな？」などたくさんのことを教えてくれます。おいしい野菜を持ち帰ることを楽しみしておいてください。

２年 体育科「とびあそび」 〜大きく一歩〜

　体育科「とびあそび」の学習をしています。
　「５歩でこんなに進めたよ！」「グリコを友達とするのとても楽しい！」と「とびあそび」の学習を楽しんでいます。

２年 スイミーはどんな気持ち？

　国語科「スイミー」の学習をしています。
　毎時間、スイミーは何をしたり、言ったりしたのか意識しながら音読をしています。音読をしたあと、スイミーの心に残った行動や言葉を選び、なぜそこを選んだのか交流しました。交流を通して、スイミーはどんな様子で、どんな気持ちになったのか想像することができています。

沖縄のくらし

５年生
社会科
暖かい地方のくらしや工夫について調べています。
沖縄県の地形、気候等を生かして、
どんなくらしや工夫がされているのかについて
調べました。

リレーあそび

１年生
体育の学習でリレーあそびに取り組んでいます。

コーンをすばやく回って、走って、うまくバトンをつないで
いました。

チームごとに、熱い応援する声も運動場から聞こえてきました。

２年 生き物と友だち

　生活科の学習で、生き物と仲良くなるために、生き物を育てる学習が始まりました。どこに、どんな生き物がいるのか教室で話し合ったあと、御所に生き物を見に行きました。「かれ葉の下にダンゴムシがいたよ。」「草むらにバッタがいたよ。」など、生き物を発見するために、御所の中を友達と楽しく歩き回っていました。