『そして最後に，集計を行い，総決算を行うのですが・・・ 中には，赤字を出してしまう生徒もいるようです！ そういった場合は，再度考え直すのですが，ただ赤字を出さなければいいというのではなく，限られた収入の中で，いかに自分らしい生き方ができるかが大切とのことでした。
　この学びを通して，生徒は学校の学びと生活設計が繋がっていることを実感できます。例えば，二次関数と携帯電話料金，食生活と家庭科のつながりなど・・・。また，生徒から挙がる多くの意見としては，自分の親の現状を考えることにつながり，「無駄遣いをしないほうがいいな。」や「親の苦労を実感できた」といった声もあるそうです。
　なお，このスチューデントシティ・ファイナンスパーク学習は，世界最大の経済教育団体である公益社団法人ジュニア・アチーブメント日本のプログラムをベースに京都ならではの視点を盛り込んで実施しているとのことです。』…通称チャーリーさんのレポートより