８月２２日（金）、今年度２回目となる小中合同研修会が行われました。今回は正親小学校を会場として、前回と同一メンバーでのグループ協議を中心に研修に取り組みました。生徒指導では、生徒指導提要で求められている「発達支持的生徒指導」を小中９年間で充実させるため、京都市教育委員会で作成された「生徒指導の３機能」を軸として競技が行われました。児童生徒のそれぞれの生活場面での声かけなど、３校の教職員にとって参考にできる事例が多かったようです。学習指導では、３校で目指している「児童生徒の主体性」に焦点化し、授業実践を各教職員が紹介する中で主体性を伸ばすための授業づくりについて協議を行いました。校種・教科の枠を超えて、事例について活発な意見交換がなされ、限られた時間ではありましたが非常に有益な研修となりました。次回は本校を会場として授業研究会を行う予定です。今回の学びをこれからの実践に活かしてまいります。