今日は，１年生の算数の授業を参観しました。
　ここでは，まず一人一人の子どもが，数図ブロック（おはじき）を使って，実際に操作することが大切です。自分が実際に動かさなければならない。手を動かして，数が「ふえたりへったり」する様子をとらえなければなりません。
　そして，それを全体で確かめます。書画カメラを使い，教師の手元をテレビに大きく映し出すことが有効ですね。黒板で大きなブロックを使って，子どもが操作をするのを全体に見せることもできます。
　さらに，実際に身体を動かす。教室の扉をエレベーターに見立てて，お客さん役の子どもが乗り降りを演じて見せます。
　学習は，具体から抽象へと進むのが「一つの」道筋だと言えるでしょう。