後期になっても，次々と行事が続きます。本校の教職員もしなければならないことを並べ，優先順位をつけながらも，何とか全部のことをきちんとやりたいという思いから，努力を続けています。やらねばならないことは数多くあります。
　しかし，どんなに忙しくしていても，毎日毎日の授業をおろそかにすることはできません。子どもたちは，ずっと授業を受け続けている訳ですから，それがマンネリや惰性になってしまっていては，授業はただ苦痛な時間にしかならないことでしょう。教室は我慢する場となってしまいます。
　授業をよりよいものにするには，「授業を見ること」（観察）「授業を見てもらうこと」（公開）「授業を振り返ること」（分析）がどうしても必要です。そうでなければ，切磋琢磨しながら授業力を向上させようとする姿勢へと，自らを導くことは難しいと思うのです。
　よりよい授業をめざして，これからも教職員みんなで工夫を重ねたいものです。