２月２５日（木）
　５年生の算数科で「角柱と円柱」が始まりました。模型を使ったり，見取図を書いたりして様々な角柱の特徴を調べました。

　ただ調べて終わりではありません。「辺の長さと頂点の数は，〜という関係性があるようです。」「このように徐々に増えていくため，比例していると言えるのではないでしょうか？」といったさかんな発言が聞こえてきます。

　コロナ禍で密集した話し合いは難しいですが，クラスのみんなと盛んに話し合って，学習を進めていけるといいですね。