４年生は社会科の学習で，
天橋立を世界文化遺産にしようという取組に
賛成か反対かを話し合いました。

自分の立場を明かくにし，
その理由を考えました。

考えた理由をもとに話し合い活動もしました。

逆の立場の人を説得できるよう理由を説明したり，
質問や反論を伝えたりしていました。

どちらの立場でも，宮津市にとって
これからどのようなことが大切かを
考えることができました。