４年生は国語科で「聞き取りメモの工夫」を学習しました。

一言でメモと言っても，いろいろなとり方があり，いろいろな使い方をする…。

では，聞いた話を素早くメモするにはどうすればいいでしょう？

子どもたちが選んだ絵本の一場面を読み，その中から問題を出す。

聞いている人はメモをとって問題に答える。

どういったメモが効率的か，考えながら行いました。