５年生の子どもたちは，体育科の学習で鉄棒運動をしていました。
　学習活動は，前半と後半で『ねらい』がかわります。前半は，今できる技を磨くことが『ねらい』になり，後半は少し頑張ればできる技に挑戦することが『ねらい』になります。上がり技，支持回転技，下り技の連続や組み合わせた鉄棒運動に挑戦しています。