４時間目。
あすなろ学級１組の５年生の児童は，読書をしていました。
様子を見に行った私に，絵本を読んで聞かせてくれました。熊の親子の会話部分を声色を上手に使い分け，内容に合わせ感情を込めた読み方で読んで聞かせてくれました。愉快なお話の内容が伝わる上手な読み方でした。ありがとう。

５時間目。

３年生は国語の学習で，既習漢字の音読みと訓読みの両方を取り込んだ俳句を作っていました。
「水泳で　好きなクロール　泳いだよ」
「行進で　前に進んで　元気だぜ」
などと，指を折りながら，一生懸命考えていました。

図工室では，５年生が学年合同で，パズルや作品袋の製作を進めていました。
学年単位の授業も仲よく和やかに進められおり，学習内容や教材に応じて自由な形態で授業ができるのがこの学年の強みです。
素敵な作品が仕上がりましたね。