来週の水曜日に，５年生２組が算数の公開授業を行います。

そこで，その事前研究のために，今日の３時間目に５年１組で，公開する授業を同じ計画で行いました。

単元は『単位量あたりの大きさ』です。
２種類の自動車のどちらが『よく』走るかを比べる問題を解きました。

自力解決の場面では，ノートには自分の学びの足跡がきちんと残せているので，自分のノートでこれまでの学習を振り返っている子どもがたくさんいました。


また，集団解決の場面では，自分の考えた問題の解き方について自分の言葉でわかりやすく説明できていました。

５年生，頑張っています！