３時間目の様子です。

４年生は運動場で『ハードル走』の練習をしていました。今日は，早く走ろうという意欲を高めるために，グループ対抗形式で練習をしていました。対戦が終わると，グループで集まって，次の対戦に備えて作戦会議やグループ練習をしているのが主体的な活動でいいですね。

５年２組では，先日実施したジョイントプログラムの結果が帰ってきたので，担任が一人一人に手渡していました。ジョイントプログラムの結果を確かに受け止め，間違えたところを修正すること，振り返りプリントで復習することなど，次の学習に活かし，つながる方法を話していました。

４時間目。
あすなろ学級２組の児童は，今日もタブレット型PCを使って，ひらがなの練習をしていました。パズルのピースが上手につながるとひらがなができ，その字がつく絵カードが現れ発音してくれるという優れもののソフトです。いつもとても熱心にPCを扱っています。