同じく２時間目です。

６年生の子どもたちが廊下に出て作業をしています。様子を見に行くと，小さな画用紙をマーブリングで染めていました。
「この後，どうするのですか。」と尋ねると，「国語科で味わった宮沢賢治の「やまなし」のお話から受けたイメージをこの色づけた画用紙に絵で表現します。」ということでした。
「やまなし」の世界が一人一人の心のフィルターを経て，どのように表現されるのか楽しみです。

続いて３時間目の様子です。

２年生は中庭の畑に居ました。「何をしているの。」と尋ねると，「キャベツの苗を植えたのでお水をあげています。」ということでした。
今回の栽培の目的は，これまでのように育てて食するということではなく，来春，３年生になった時に，モンシロチョウをこのキャベツで育て観察するという，次年度見越した活動です。しっかり育てて，春になってモンシロチョウが卵を産みに来てくれるのが楽しみですね。

１年生の教室では，子どもたちが楽しそうに画用紙に動物さんの絵を描いて，できた子どもたちからそれを切り取っていました。「なにをしているの。」と尋ねると，「これで，学習発表会の看板を作ります。」と答えてくれました。
きっと，素敵な看板が出来上がることでしょう。楽しみです。