１時間目の様子です。

２年生は教室で算数「１００ｃｍをこえる長さ」の単元の学習をしていました。
１ｍの見当づけをしてひもを切り，誰のテープが１ｍに近いかを予想し，１ｍのものさしでテープの長さを測り合いっこをしていました。１ｍという長さを体で感じ取れるようになるといいですね。

４年生は，習熟の程度に応じたコース別学習で算数科「変わり方を調べて」の学習をしていました。４年生は，学級の児童数が多いので，児童の実態や単元や学習内容に応じたコース別指導で，学習内容の習熟に努めています。

５年生は，国語科で３つの分で構成されている形式段落を３０文字で要約するという学習をしていました。キーワードを見つけ要点を的確にまとめる力は，今後活用の機会が多い重要な力です。教科書に重要だと思う部分にラインを引きながら，文字数の制約も頭に入れつつ，みんな熱心に学習を進めていました。