４時間目。

６年生は理科室で，「ものを小さな力で持ち上げるには，てこをどのように使えばいいだろうか」という学習問題について，実験を通して調べていました。
棒の端につりさげられた荷物を持ち上げる時に感じる手ごたえの違いを通して，作用点・支点・力点の有効な関係を導き出していました。

１年生は，教室の後ろでこま回しの練習をしていました。冬休みを経て，ずいぶん上手に回せる人が増えたように思います。お家でも練習していたのでしょうか。
また，お友達に糸の巻き方を教えてあげていたり，とても仲良く練習していました。

５時間目。
２年生は，仕上げた紙版にインクをつけて和紙に写しとっていました。しっかり写しとろうと手袋をはめた手で，丁寧に丁寧にこすっています。刷り上がった作品を楽しそうに見せあいっこしている子どももたくさんいました。
表情や体の動きが工夫された素敵な作品ができましたね。