４年生は，これまで算数科では，伊藤先生とティームティーチングで授業を進めてきましたが，今学習している「面積」の単元では，学級を二等分し，少人数で授業を進めています。
教室と，２階の学習ルームに分かれた子どもたちを，担任と，伊藤先生がそれぞれ指導しています。

少人数の場であるため，子どもたちの発言の機会が増え意欲的に学習に向かっています。

今年，初めての取組のため，この取組が子どもたちにとってどうであったかを，確かに検証し，今後，学習内容や子どもたちの実態に応じて，有効な指導体制を工夫していきたいと考えています。