毎日，子ども達と接していて，様々な思いを持っているのに，書くことを習慣づけないと書けないものですね。
　今日は，「朝の会」と「漢字学習」のさわり部分を代行しました。健康観察は，しっかりと子ども達の顔を見れば，できるという話を具体的にしました。「健康で元気な子は，いい顔しているし，しんどい子は暗い顔しているでしょ。」と言えば，納得していました。それから，「寝ている時は体を縮めているから朝起きたら，しっかり体を伸ばしてください。朝ランニング前後のストレッチは，とても効果があるよ。特に君たちはこれからどんどん大きくなるのだから…」しっかりこちらを向いて，お話が聞けていました。優秀！優秀！
　新しく学ぶ漢字は，「平」。空中で，向き合って書き方を確かめる。みんな揃えて，5画で書き終わりました。次は，使うための「熟語」を考えました。「平和」「平成」「平日」と出て，それぞれの意味を確認して，「平等」が出た時に意味が？だったので，あとで調べてもらうことにしました。「平」の上に何か漢字を当てて，熟語ができるかの問いに誰も答えられないので，「水平」と黒板に書きました。どういう意味？という問いに，また，調べておいてくださいと返しました。
　さて，何人の子どもが憶えていて，調べてくれるか。宿題と言って，強制的に学習させないと，なかなかできないのが現実です。いかに子どもに興味を持たせて，学習意欲を喚起するか。これが一番大事で，難しいことなんです。
　簡単に言えば，『いかにやる気を起こさせて，続けさせるか。』なんです。
「言うは易く行うは難し」　　平成23年6月21日　PM７：３０