算数では、「角とその大きさ」の学習を行いました。これまでに、分度器を使って角の大きさを正しく測る方法や、180°を超える角を工夫して求める方法について理解を深めてきました。

　今日は、そうした既習事項を生かしながら、実際に角を正しく書く活動に取り組みました。児童一人一人が自分なりに手順を考えながら取り組むだけでなく、「ここをこうすると分かりやすいよ」「分度器はここに合わせるといいね」といった声かけをしながら、互いにノートや分度器を使って伝え合う姿が見られました。