国語では，『かんさつ名人に　なろう』の学習を進めています。

自分の観察するものを決めて，観察記録文を書きました。
生活科でも観察をしていますが，この学習では『名人』になることが目標です。

『名人』になるための１０この技。

１０この技に気を付けて，『生き物の変わっていく様子が伝わる』観察記録文を書きました。

そして，友達と読み合い，『あなたはかんさつ名人！』カードを書きました。


友達に書いてもらった褒められている文面を読んで，子ども達は少し照れくさそうでした。