各教室を見ていると，まなびにむかってぐっと集中力が高まっている場面にでくわします。

　どんな活動をしているのかなとみていると。

　自分やグループの考えを，図や絵を使ってまとめたり，
　課題の達成状況を記録表に記入したりしている姿でした。

　創り上げる楽しさを味わったり，できた感や達成感にひたったり。

　さらに次のまなびの原動力になっています。