４年生は，桂坂の地域のまなびを総合的な学習で進めています。地域の区画にそれぞれ，木々の名前がついているのですが，まずは，その木々について，調べてみることになりました。

この日は，調べた木々についてのスピーチタイム。いかに，興味深く，楽しく内容を聞いてくれるのか。その工夫がとてもユニーク。

登場の仕方から，身振り手振り，パネルを使ったり，インタビューをしたり，シンキングタイムをとったりとなかなか大人も学ぶことの多いと感じるスピーチでした。次のステップでのまなびが楽しみです。