三角形で調べた方法をもとにして，四角形の角の和を考えます。

　いろいろな方法をぜひ「話したい・説明したい」と黒板の前に出てきて発表する子どもたち。一人が発表すると，もう一人も，さらにもう一人と，発表を受けて次の発表が続きます。「豊かにかかわり　進んでまなびあう」という学校教育目標にあるめざす姿に近づきつつある子どもたちのまなびの力を感じました。