２年生の学年目ひょうは「チャレンジ」です。

みなさんが学校にきたら，この下にクラスで
それぞれどんな目ひょうをいれようか，とかんがえていました。

いま，みなさんはほんとうに大へんなチャレンジをしています。
人とできるだけあわないようにすごす。
できるだけ出かけないようにすごす。
みなさんにとってはくるしいことかもしれません。

でもくるしいだけではない，まえむきなチャレンジをしてほしいと
先生たちはおもっています。

この休校のきかん，１日をどんなふうにすごそうとしているか
みなさん，けいかくは立てていますか？
立てたけいかくをほんとうにできていますか？
立てたけいかくをじっこうし，つづけることはみなさんにとって
なにごとにもかえがたい力になります。

本をよむじかんをきめよう，
けんばんハーモニカをれんしゅうしよう，
１年生のかん字をぜんぶわすれないようにしよう，
けいさんカードをまい日あさやろう，
○じから２０分はなわとびあそびをしよう，

どんな中みでもきめたら，やりきる！
そしてつづける。かんたんなようでむずかしいことだとおもいます。
さらにつづけるだけでなく，

ゾロリシリーズをぜんぶよもう
１年生のけんばんハーモニカのきょうかしょ，ぜんぶひけるようにしよう
１年生のかん字，１しゅうかんでふりかえろう
さんすうの１年生のきょうかしょP158〜P165までしよう
まえとび５０かい，うしろとびは３０かいできるようにしよう

というようなハッキリした目ひょうになると
がんばりがいがありますね。

こんなことをしっかりとつづけられたら，
学校がはじまったときに，みなさんは自分をコントロールしながら
いろんなことに力をはっきできるようになるとおもいますよ。

先生たちはそんなふうにおもっています。
なによりも手あらい・うがいをしっかりとしてけんこうを
だい一にしてください。
先生たちもけんこうにきをつけながらがんばっていきます！