朝の教室を巡回訪問していると，ひときわ空気の張りつめた教室がありました。何があったのでしょう・・・しばらく担任の先生の話を聞いていて，わかりました。どうやら，宿題の提出がそろっていないようです。
　大枝校では，子どもたちに家庭学習の習慣をつけることをとても大切に考えています。学習したことをしっかり定着させるためにも，個の興味に応じた学びを広げるためにも，小学生のうちに家庭学習の習慣をつけておくことは非常に大切です。各種調査から本校児童が家庭で学習する時間が，平均と比べて短いことがわかっているので，全校で，そして小中一貫教育の中で，しっかり取り組みたい課題の一つです。宿題イコール家庭学習ではないのですが，家庭学習習慣づくりに毎日学校から宿題を出していることをしっかり受け止め，役立ててほしいと思います。
　担任の先生は，その時，なぜ家庭学習が大切か，宿題が必要かを子どもたちに丁寧に説いておられました。目的を意識して取り組むところは，さすが高学年です。小学生のうちに一生役に立つ習慣をいくつも身につけてほしい。これも自分を大切にすることの一つです。
　やがては「小学校」という限られた空間・限られた時代だけ学ぶのではなく，学校の外でも，大きくなっても学びを続ける人に育てたいと，私たちは願っているのです。