３年生 かつらざかたんけんたい（２）

　地域の方がどのような思いで活動されているのかもよく分かりました。
　お忙しい中、ありがとうございました！

３年生 かつらざかたんけんたい（１）

　総合的な学習の時間では「かつらざかたんけんたい」として桂坂の魅力を探っていく学習をしています。
　昨日は地域の方に来校いただき、桂坂の地域の魅力をもっと知るためにインタビュー活動を行いました。
　消防団の方、交通防犯推進委員の方、自治連合会長さん、古墳保存会の方の４つのグループに分かれてそれぞれ積極的にインタビューすることができました。
　お話しを聞いて分かったことをまとめ、さらに知りたいことを追究していきます。

３年生 ふろしきってなに？

　道徳で「ふろしき」の学習をしました。
　実際に風呂敷を使って水筒や本を包んでみました！
　「包むのが難しい！」や「今の水筒カバーでいいじゃん！」など、文化の発展にも目を向けることができました。帰りの用意のときには、「今風呂敷があったらいいのに〜！」とつぶやく声も聞こえてきました。
　日本の様々な文化に触れて、大切にする心を持ってほしいと思います。

４年生 総合「桂坂自然調査隊」

　全国に被害をもたらしている「クビアカツヤカミキリ」。
　特定外来生物に指定され、見つけたら処分するように言われています。生命の大切さを学んでいる子どもたちにとっては違和感や抵抗感を感じていました。京都市の環境政策局の方に来ていただき、自然と生命の関りについてお話していただき、一生懸命考える時間となりました。

４年生 外国語活動 “Do you have a pen?”

　外国語活動で“Do you have a pen? ”を学習しています。文房具を英語で言うことに慣れてきた様子で、スラスラと単語が出てくるようになってきた子どもたち。授業の中では、自分の筆箱の中身を紹介しました。「これは何て言うのかな？」「この時は、“I have two pencils”って言うといいよ。」とアドバイスし合いながら学習していました。みんなの前で発表にチャレンジした子もいました。次はもっとたくさんの友だちと交流して、筆箱の中身を紹介できるといいですね。

good【やまゆり学級の様子】

　自立活動の時間に、手先のトレーニングに取り組んでいます。
　写真は、ふわふわした大小のボールをスプーンですくったり、お箸でつかんだりして、別のお皿に移す練習をしている様子です。
　日に日に移すスピードがアップしており、給食の時間にも練習の成果が発揮されています！

わくわく【やまゆり学級のようす】

　いろいろな形の容器を使って、氷遊びを楽しみました。
　氷の冷たさや手の上で氷が溶けていく感触を味わい、友だち同士で伝えあうことができました。

１年生 体育科「ころがしドッジボール」

　１年生は、体育科で「ころがしドッジボール」の学習を楽しんでいます。
　先週までは、準備や片付けの仕方やルールに慣れることをめあてにしていました。しかし、今週からは、チームで勝つための工夫や作戦を考えて、実践することをめあてにしています。
　攻めるとき、素早く転がすためには、守り側だけでなく、攻め手も全員が転がるボールに集中していないといけません。
　これから、どんな作戦が出てくるのか、楽しみです。

６年生 体育「マット運動」

　体育の学習では「マット運動」が始まりました。できる技で連続技に挑戦したり、もう少しでできそうな技に挑戦したりしています。練習の場を工夫し、友だちと見合いアドバイスをしながら学習を進めています。少ない練習時間ですが、何度も挑戦することで習得できるようがんばります。

６年生 音楽づくり

　音楽の学習では、音楽づくりに取り組んでいます。「ボイスアンサンブル」という音符に言葉をのせて演奏します。どんなリズムにしようか、どんな言葉をリズムにのせようか、どんな工夫ができるか、各グループ話合い、何度も試しながら試行錯誤しています。来週には発表です。すてきな音楽が奏でられることを楽しみにしています。