今日も，国語の時間には，新出漢字の筆順の練習をしてドリルに書き込むところから始めていました。「鉛筆は家で削ってくるんだよ」「下敷きを敷いていますか」「背筋を伸ばした方が学習したことがよく入ってきます」「ていねいに書くとよく覚えられます」「ていねいに書いていますね」「おっ，すごくきれいにかけているね」
　子どもたちのペースを見ながら，進めていきます。子どもたちも真剣な様子です。

　全員で動作をそろえてするところは徹底してみんながそろうまで待ってから進めます。なぜなら，それはどの子もクラスの一員だからです。学習は最終は一人一人の学習ですが，息を合わせてみんなといっしょに学習することは，学習しながら社会性を育てることになり，結局，自己実現を助ける力となります。学校のきまり・社会のきまり・学習規律を守ることは，自分の思いが出せなくて達成感も味わえなくてつまらないと思うかもしれませんが，ここでは，自分をコントロールすることによって，人とのつながりを感じ，友情を味わい，社会性を育むことになり，ひいては自分を応援してくれる友だちによって自己表現につながるとても大切なことなのです。

　子どもたちは確実に力をつけ始めています。