今週から、説明文「すがたをかえる大豆」の学習が始まりました。これまでの学習で、説明文には「はじめ」「中」「終わり」があり、「はじめ」には「問い」があることを学んできました。今日は、本文を「はじめ」「中」「終わり」に分けて、「問い」を探す学習に取り組みました。
　しかし、「はじめ」が１段落だけなのか、１、２段落なのかで意見が分かれ、自然と子どもたちの間で活発な話し合いが始まりました。話し合いを通して、「はじめ」は１、２段落であることに気づいた子どもたち。
　ところが、今回の説明文には、これまでのような読者に問いかける形の文章が見当たりません。
　「それじゃあ、『問い』は何なんだろう？」と、さらに考えを深めていきました。友達と意見を交わしながら、考えを深める時間になりました。