２４日，算数の学習は「いくつといくつ」の学習をしました。ノートの使い方も少しずつ慣れて，自分で考える時間も増えてきました。

　この日は，数図ブロック入れをして，結果を書きました。
「ほかにもどんな結果があるかな？」と，いろいろな結果を考えながら１０はいくつといくつになるのかを考えていきました。

　６からはじまったわけかたを続けていたので，きっとこんなわけかたがあるだろうなと予想しながら考える子もいました。