２９日（木），国語科「組み立てを考えてはっぴょうしよう」では，前回考えた「こんなものがあったらいいな」と思うものについて，より詳しい説明を考えました。前回，一人で考えたアイディアをいろいろな友だちに聞いてもらい，「これは，○○ですか。」と質問に答える形で，どんどん詳しい説明を付け加えていきました。子どもたちの中には，「こうやって使うよ。」と手を動かして説明し，「これ，どうやって文章に書こう。」と悩んでいる子もいました。「もっとこうした方がいいかな。」「ここは少し変えてもいいですか。」と，メモしたことをより詳しく，わかりやすくするために工夫していました。