先週から今週にかけて体育科の学習で「走り幅跳び」を行いました。３歩跳びや５歩跳びをして，どちらが踏切足なのかを確認し，両足着地の練習をするところから始めました。
　助走のスピードや歩幅をくふうして，いかに遠くへ跳ぶかを考えて取り組みました。
　走り幅跳びの記録から，立ち幅跳びの記録を引いた数をポイントとして，チームごとに競い合いました。子どもたちはポイントアップするために，「もっと斜め上に跳んだ方がいいよ！」「踏み切った場所が遠いからもったいないよ！」など，アドバイスをし合って記録が伸びていきました。