京都市立嵯峨小学校
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嵯峨小学校の取組 21
学校教育目標
20 教職員が 子どもの模範となる言動に努め 良き手本となる。
19 幼児との生活・発達・学びの連続性を意識し, さらには,小中9年間...
18 地域ぐるみの教育の推進
17 子ども自身に 自らの身を守る 知識と 力を 育てる。
16 美しいものに感動する豊かな感性を培う。
15 分かる喜びと学ぶ楽しさを実感できる学習
14 言語活動を重視し,思考力・判断力・表現力の育成を図る。
13 学習規律のないところに 学習活動の充実はない。
12 子どもに「きまり」を守ることの大切さを教える。
11 生徒指導に隙があれば, 学校教育は成り立たない。
10 学級経営に揺らぎがあっては, 学習指導は成り立たない。
9 人権尊重の風土が学級になければ, 学級経営は成り立たない。
8 何事も『徹底』
7 3つの戒め ○ 真剣だと 知恵が出る。 ○ 中途半端だと ぐちが出る...
6 3つの「あ」の励行 ○ 明るく元気な<あ>いさつ ○ <あ>としまつ...
5 3つのめざす授業像 ○ 学習課題を明確に示した授業(板書に明示) ○...
4 3つの心得 ○ 「スピード パワー ハート」 ○ 「厳しさ ...
3 3つの連携 ○ 校種間連携 ・ 保育園(所)と小学校 ・ 幼稚園と...
2 3つの原則 ○ PDCAの原則 P(計画)D(実践)C(評価)A(改善...
1 3つの「きょう働」 ○ 響働 教育は,子どもに響かなければならない。...
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