つないでみて，考えて，つないで

理科では「電池のはたらき」の学習に取り組んでいます。 この学習は，３年生のときに学習した「電気の通り道＝回路」から発展し，２つの電池を使って回路を作り，そのつなぎ方によってどのようなちがいがあるのか調べます。 モーターカーを作ることで，「直列つなぎ」と「並列つなぎ」では，走るスピードがちがうことが分かりました。 そのモーターカーが完成するに至るまで，子どもたちは説明書を見ながら，つないでみて，悩んで考えて，またつないで… を繰り返し探究します。 そして「あ！回った！！」「走った！」とモーターカーを回すことができたときの喜びを浮かべる子どもたちは眼をキラキラさせていました。 「もうこんな時間？！」という声がたくさん聞かれます。 時間があっという間に感じられるような，自ら進んで探究できる学習を積み重ねていきたいです。