理科では，「風やゴムのはたらき」の学習を進めています。

この学習では，風やゴムの力で車を走らせます。

まずは，「風」の力です。
弱い風や強い風を当てると，車の走行距離が異なることを学びました。

風受けを付けると，車がよく進むことに気づいた子どもたちは，１枚のボール紙を思い思いの形に変えて風受けを作りました。

送風機のスイッチを入れて，よぉいどん！
結果から次のレースまでに風受けの形を変えます。
「たて長の方がよく進むかな。」
「さっきの方が長い距離走ったよ。」
と，思考錯誤。

そして，「ゴム」の力です。
ゴムを長く引いたときと短く引いた時の走行距離の違い，ゴムの本数による走行距離の違いに気づきました。

距離ごとにポイントを決めて，競争をします。
引きすぎるとポイントが低くなったり，引かなさすぎてもポイントが低くなったり…


思考をめぐらせて，いろいろと実験をする様子は一人一人とても意欲的です。