社会科の学習で「天皇中心の国づくり」の単元に入っています。

　古墳時代から約３００年たった時代にできた平城京の写真と，その時の様子が描かれた想像図を提示し，気付いたことを発表させました。

　平城京には真ん中に大きな道がある！と真っ先に子どもたちが気付きました。その頃の人を見ると，服が違ったり，動物が荷物を運んでいたり，商売をしている人がいたりとたくさんの気付きが出てきました。

　そして，その頃の年表も配りました。その年表から天皇はどうしてこんなに力をもっていったのだろう，とか，どうやって国をまとめていったのだろう，という疑問が出てきました。それを自分の学習問題として発表し，その後にみんなの学習問題を考えました。

　３クラスとも少しずつ違いはありますが，この学習問題をもとに，これから学習を進めていきます。