子どもたちが，新しい課題に一生懸命取り組むのと同じように
我々教職員も自ら課題を見付け，＜子どもが輝く＞授業づくりを目指します。
日々，「やってみよう」の前向きな姿勢そのものが，児童に響くと考えます。

さて今日は，６年生の社会科の時間に新しいワークシートが登場しました。

＜ジャッジスケールシート＞

これまで学習してきたことをもとに，豊臣秀吉の政策についてどの程度賛同できるかを考え書き込むのです。
学習の最後にもう一度取り組みます。

より一層自分の考えを深め自信をもつ子や
１時間の授業の中で，学びを生かして意見を変える子がいます。

どちらも大切な児童の変容，育ちです。
今日の反応を見ながら，またよりよい方法を考えていきます。