社会　国土の気候の特色について調べよう　２

それぞれ調べたことを，班で交流しました。 友だちが調べたことでも，説明ができるように，分からないことは質問し合いながら進めました。 全体交流では，１人が言うとさらに付けたし，またさらに付けたしと，知識を出し合って共有しました。 対話的な学習になりました。