小数倍の学習をしました。
この学習後に子どもたちは，
「じゃあ，これからいろんなものが比べられるなあ！」
と言っていました。

5年生の割合の学習の考え方に近いものです。
なにをもとの数（１）とするのかをはっきりと
とらえ，それより大きいのか，小さいのか
何倍なのかを考えていきます。

「ゾウの体重と自分の体重は何倍だろう？」
「弟の身長と自分の身長は何倍になるだろう？」

いろいろな視点をもつことで小数倍が身近に感じられそうですね！！