研究授業 ２年
- 公開日
- 2016/09/14
- 更新日
- 2016/09/14
研究
数図ブロックをもとに，問題や式の意味をを考え，表現しようとしていました。
事後の研究会では，『算数がわかり，好きになる鞍馬っ子』であるための意見交流をしました。
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