七月　子ども達の活動から学んだこと

　７月になりましたが，梅雨時とはいえ，比較的，涼しい日が続いているこの頃です。学校では，先週，６月２２日（月）〜６月２６日（金）に，５年生児童３９名が長期宿泊学習（４泊５日）で左京区花背山の家に行ってきました。例年になく天候にも恵まれ，最終日は雨天ではあったものの，全行程，ほぼ予定通りの活動を進めることができました。
　今回の宿泊学習で５年生の子ども達は，たくさんのことを学びました。自分たちの生活を，自分たちの力で作っていく５日間でした。自分たちが寝る所をつくるテント建て・食べるものを作る野外炊事が，まさにそれに当たりますが，川に行っての水生生物の観察・まる１日かけての山登り・魚つかみ・陶芸教室・リードクライミング・キャンプファイアー等々の活動を一人一人の児童が体験しました。毎日，仲間と，寝起きを食事を共にしながら，様々な活動を進めました。出発前の子ども達の姿に比べ，５日間の学習を終えた児童の姿は，どの子もが，一回りも二回りも大きく立派に見え，個々の成長を，私に感じさせてくれています。
　現６年生は，昨年度にこの学習を体験していて，たくましく育ってくれているのですが，今年度の５年生の子ども達の姿から，「大切だな」「他の学年の児童にも見習ってほしいな」と，子どもの姿から学んだことがあります。それは，仲間同士が，日々のあいさつを含め，互いに声を掛け合い，協力・協働して生活していくことが，自分たちの生活をより良くしていくために，とても大切であるということです。
　ひとつひとつの活動を進める中で，一人でやるより，協働して進めるほうがはるかに効率的にできることが，多くあります。また，協力するということは，チームの中での自分の責任を自覚して活動することにもなります。活動を進める上での励みにもなります。そんな，当たり前ではあるけれど，毎日，暮らしていく上で，大事なことを，子ども達が自分の姿で教えてくれています。
　昨年度より，岩倉北教育の方針の中に次のことを取り入れています。

「言語活動」と「協働活動」を充実し，子どもの自尊感情の向上を図り，子ども個々の自己実現（目的をもった活動）を社会（学級・学年・学校・家庭・地域）貢献へと繋げることを意識した教育実践

　今回の活動は，その実践のひとコマであれたのかなと思っています。早速，６月30日の全校朝会では，校長講話の中で，「あいさつ」・「友達同士の声かけ」・「仲間で支え合い協力すること」について子ども達に話をしました。日々の学校生活の中で，子ども達が，実践していってくれるように指導していきます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　久保田　耕司