令和３年度の２学期は，緊急事態宣言期間中からのスタートになります。学校でも緊急事態宣言の発出により様々な取組の制限や中止となりますが，できないことを嘆くのではなく，新たに組み直すことができることを喜びとして，今までにない新しい学校づくりを子供たちと一緒に一歩ずつすすめていく実感と，楽しさを感じていきたいと思います。
　これまで何度も同じことを伝えていますが，私たち大人が「今までできたことができなくなった」と嘆き，今を不幸だと思うのは，これまでにとらわれているからであって，子供たちにとっては，一日一日が全て新しい日々であり，その大切な日々を残念や不幸という一方的なレッテルをはってはいけないと考えています。
当たり前のことですが，岩倉北小学校は残念で不幸な子供たちが集まっている学校ではありません。やる気に満ち溢れ，笑顔いっぱいの子供たちが集まっている学校です。そして，今しかできないことに思い切りチャレンジできる学校を，子供たちと一緒につくっていこうとする，やる気満々の教職員が集まっています。
　なのですが，これまでも子供たちは十分に意識をして，行動化し，お互いを思いやりながら学校生活をすすめてきました。がんばり続けている子供たちに，これ以上の負担をかけることへの心配もあります。子供たちを追い込まないこと，不安にさせないことも大切であると思っています。
さて，本校では，ＧＩＧＡ端末（タブレット）の家庭学習での活用をめざし，７月から高学年（５・６年生）が，週末持ち帰りを実施し，タブレット端末を活用した家庭学習をすすめてきました。夏休みの前半も約２週間の持ち帰りを実施しました。
授業では，全学年で，タブレット端末を使った授業を実施しており，さらに活用の範囲を広げていこうと考えています。
一方，２学期は，新型コロナウイルス感染症の感染拡大や，様々な事象に対応して，オンライン授業への切り替えを想定した学び方の準備もすすめていきたいと考えています。１学期も個別の理由に対応したオンライン授業を実施してきましたが，さらにすすめて，個別対応だけでなく，実際の授業や学び方に近づけたインタラクティブなオンライン授業の構築を模索したいと考えています。
本校が想定しているオンライン授業は，担任がホストとして配信し，児童が参加者として受信する一般的なものですが，その中身は，担任と児童，児童と児童が双方向でやりとりができるようにするものです。配信型のオンライン授業ではなく，双方向（インタラクティブ）型の授業をどのように，当たり前にすすめことができるかを，オンライン授業の可能性への挑戦として，楽しみながら授業の形をさぐっていきたいと思います。そうすることで，非接触のオンライン授業をすすめても，対面学習のすばらしさ，共同学習の面白さを深く認識して，人のことが大好きな，人と触れ合うことが大好きな子供たちを育てることができると思います。引き続きのご理解ご協力よろしくお願いいたします。
校　長　　三浦　清孝