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        <title>京都市立岩倉北小学校</title>
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        <language>ja</language>
        <lastBuildDate>Thu, 23 Jul 2026 14:15:47 +0900</lastBuildDate>
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            <title>３組　１学期　最終日は・・・！？</title>
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            <description><![CDATA[３組１学期の最終日！教室に戻ると、なんと「テールフラワーからの挑戦状」が届いていました！？１年生と２年生・４年生ペアで「ナゾ」を解き、文字を集めて・・・合わせて、混ぜて、入れ替えると宝物のありかがわかるとか！？ペアで協力して、写真を手掛かりに、「ナゾ」を探しに行きました。１年生は、４年生に案内してもらった学校探検を思い出しながら。２年生４年生は、１年生をリードしながら。１学期につけた力を生かして、ペアで謎解きに挑戦！！無事にゲットした「ナゾ」を解き明かし、合わせて、混ぜて、入れ替えると・・・なんと校長先生の名前に！！全員で、校長先生のところへ行くと、校長先生がお宝をくださいました。お宝は、前日にみんなで振り返って書いた、１学期の自分の頑張りや、友だちの頑張りを書いたカードが貼ってある賞状！！教室に帰って、賞状をもらい、全員で１学期の頑張りを振り返りました。３組さん。１学期終了、おめでとう！！]]></description>
            <pubDate>Thu, 23 Jul 2026 14:15:47 +0900</pubDate>
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            <title>3組　１学期　ありがとうございました！</title>
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            <description><![CDATA[１学期がおわりました。１年生４人を迎え、９人でのスタートとなった４月。新しい友だちとの生活に慣れるために、それぞれが自分なりに一生懸命頑張った１学期。今では、９人で過ごすことがすっかり当たり前になり、学年を越えて一緒に遊んだり、声をかけ合ったりする姿がたくさん見られるようになりました。特に、４年生や２年生が、準備や片付け、学校での過ごし方などを１年生に優しく教える姿や、教えてもらったことに挑戦する姿が見られ、互いに支え合いながら成長していることを感じます。９人それぞれが、本当によく頑張った1学期でした。子どもたちが安心して毎日を過ごし、さまざまなことに挑戦できたのは、子どもたちの頑張りはもちろん、保護者の皆様をはじめ、たくさんの方々に支えてくださったおかげです。たくさんのご理解とご協力を、本当にありがとうございました。２学期、元気な笑顔に会えますように！！夏休みを元気に笑顔いっぱいに楽しんでください！！]]></description>
            <pubDate>Thu, 23 Jul 2026 14:15:18 +0900</pubDate>
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            <title>3組　プール、楽しかったよ！！</title>
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            <description><![CDATA[1７日金曜日、3組のプールでの学習の時間、最終日でした。とてもいい天気で、プール日和！！気持ちよかったです！！１年生は、初めての学校の大きなプール！お着替えも、体操も、腰洗い槽も、シャワーも、そして大きなプールも！！ドキドキしながらの始まりでしたが、何度も繰り返し学習することで、最後はみんな、自分から入りたい！と楽しめる、水あそびの時間を過ごすことができました。２年生と４年生は、昨年度よりも、水の中での過ごし方をしっかり守って、そして自分のめあてをもって、めあてにむけてチャレンジできた学習時間となりました。それぞれが頑張る姿はとてもかっこよかったです！！来年も、自分の力を信じて、レベルアップ！！にチャレンジしよう！]]></description>
            <pubDate>Tue, 21 Jul 2026 17:53:30 +0900</pubDate>
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            <title>３組　１年生　今週の振り返り日記（７／１０〜７／１６）</title>
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            <description><![CDATA[１年生「プール はいっている ところ」かおつけ できたよ！ たのしかった。 もっと つけたい。 ながく かおを つけたいです。 おかあさんに ゴーグル かって ほしい。 スイミング いきたいです。 ゴーグルを かうために いきたいです。 スイミングで およぐのは いやです。１年生「せんせいの しゃしんを みたよ」おともだちと せんせいの しゃしんを みたよ。 Ｏせんせいと Ｉせんせいの しゃしんが すき。 たのしかったよ。１年生「がっこうに いる せんせい」たんにんの せんせいの しゃしんがあって おともだちと わたしが みたよ。 せんせいが かわいかったです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 21 Jul 2026 17:53:10 +0900</pubDate>
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            <title>３組　２・４年生　今週の振り返り日記（７／１０〜７／１６）</title>
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            <description><![CDATA[２年生「先生しょうかい」先生しょうかいで おともだちと いっしょに まわりました。 いろんな先生がいて 3くみの先生も いました。 たのしかったです。４年生「プール」プールを しました。 プールで クロールをして 50メートルを がんばりました。 つかれました。 また プールで およぎたいです。４年生「プール」プールは 1ねん3くみ、2ねん3くみ、4ねん3くみの おともだちと はいったよ。 たのしかったです。 また、やりたいです。４年生「先生紹介」先生紹介をしました。１年生に紹介しました。5限目にしました。このために、先生紹介のアンケートを先生たちに出しました。書いたアンケートは、ピンクの箱に入れてもらいました。楽しかったです。４年生「ナウシカ」「ナウシカ」の本を かりました。 がっこうの としょかんで かりました。 としょかんで かりた本を なくさないように しゃしんを とりました。 とくべつな やすみなので 5さつ かりれます。 すこしおおいので いえで なくさないように しゃしんを とりました。 「ナウシカ」は ぼくより おかあさんが よむと おもって かりました。 としょかんへ いくのは、たのしかったです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 21 Jul 2026 17:52:40 +0900</pubDate>
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            <title>３年生　最後の水泳学習</title>
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            <description><![CDATA[３年生の水泳学習は本日で終了しました。けのびから始まり、ばたあしの練習やクロールの練習に一生懸命に取り組んできました。初めの頃に比べて、成長したと感じている子が多くいました。最後は検定を行い、今の実力を確かめました。また来年度も、水泳学習を楽しみながらがんばってほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Jul 2026 12:48:20 +0900</pubDate>
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            <title>３年生　岩倉川探検</title>
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            <description><![CDATA[岩倉の自然を探すために、岩倉川に行きました。学校から持って行ったあみや、水中メガネを使って川の生き物を捕まえたり、観察したりしました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Jul 2026 12:48:02 +0900</pubDate>
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            <title>読み聞かせ会</title>
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            <description><![CDATA[先日、子どもたちが毎月楽しみにしている「読み聞かせ会」がありました。地域ボランティアの皆さんが、子どもたちのために毎月心を込めて絵本を選んでくださっています。読み聞かせが始まると子どもたちは絵本の世界に引き込まれ、面白い場面では笑い声があふれるなど物語を楽しむ様子が見られました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Jul 2026 10:35:04 +0900</pubDate>
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            <title>２年生　パスゲーム　体育科</title>
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            <description><![CDATA[体育の学習でパスゲームをしています。仲間と声をかけ合いながらパスをつなぎ、得点につながるよう作戦を立てて取り組んでいまいた。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Jul 2026 10:34:32 +0900</pubDate>
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            <title>３組　１年生　今週の振り返り日記（7／3〜7／9）</title>
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            <description><![CDATA[１年生「ばん ばん ばん」ばんって しました。 せんせいを ねらったよ。１年生「おれは ずっと せかいせいふくの ゆめを みてきた」たなばたの ねがいごとに かいた。 カー二バーガーの ひみつのレシピを うばいたいから。 おれの このゆめが このねがいごとが かなえばいいのに。１年生「6ねんせいと あそんだよ」にんじんが すきです。 ゲームを しました。 たのしかった。１年生「ぽーず しました」わたしと ともだちと ポーズ。 かっこいい ポーズを しました。 1ばんうしろに べつの おともだちが いたことに びっくりしました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 13 Jul 2026 13:46:52 +0900</pubDate>
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            <title>３組　2・4年生　今週の振り返り日記（7／3〜7／9）</title>
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            <description><![CDATA[２年生「プールの学しゅう」プールの学しゅうで、およぐれんしゅうを おともだちと先生と しました。ビートばんをもって 赤いせんに 足をつけてやりました。およごうとしたけど むりでした。これからも れんしゅうを がんばりたいと 思います。とてもたのしかったです。４年生「プール」プールを しました。 4ねんせいで びわこせいしょうねんのいえに いきます。 そのときに あめじゃなかったら いかだを つくって みずうみに うかべます。 なので いかだに のるまえに おぼれないように ライフジャケットを つける れんしゅうを しました。 たのしかったです。４年生「プール」プールで 1ねんせいの おともだちと わたしとで あそんでいます。 あしだけ はいったよ。 ありがとうございます。 とても たのしかったよ。 また プールに おともだちと わたしと はいりたいです。４年生「たなばた」たなばたを しました。 ほしと ちょうちんを つくりました。 ささに くくりました。 つくるのが たのしかったです。 また つくりたいです。４年生「七夕」七夕飾りを作りました。提灯を作ったり、天の川を作ったりしました。これは多分、提灯を作っているところだと思います。楽しかったです。]]></description>
            <pubDate>Mon, 13 Jul 2026 12:59:29 +0900</pubDate>
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            <title>5年生　かっこいい大人のステキを見つけよう　総合</title>
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            <description><![CDATA[今日は3名のゲストティーチャーをお招きし、働くことの大切さについてインタビューを行いました。仕事に就いたきっかけややりがい、大変なことなどを伺い、働くことについて理解を深めました。質疑応答の時間には子どもたちから次々と質問が出され、時間が足りないほど熱心に話を聞く姿が見られました。実際に社会でご活躍されている方々のお話を直接聞くことで、仕事への興味や関心が高まり、将来の自分の姿を思い描く貴重な学びの時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 17:14:34 +0900</pubDate>
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            <title>4年生　社会科</title>
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            <description><![CDATA[4年生の社会科では４７都道府県の名前と位置を覚える学習をしています。 それぞれの都道府県の特徴を盛り込んだ歌を歌い楽しく記憶の定着を図るとともに、漢字での書き取りにも取り組んでいます。難しい漢字もたくさんありますが、「ここは行ったことがあるよ！」「おばあちゃんが住んでいるところだ！」などと知っていることをみんなで共有しながら意欲的に学習を進めていました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 13:53:38 +0900</pubDate>
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            <title>6年生　じょうぶな骨</title>
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            <description><![CDATA[じょうぶな骨を作るために大切なことを考えました。栄養教諭からカルシウムを取るために大切な食材も教えてもらいました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 10:43:39 +0900</pubDate>
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            <title>6年生　墨を使っての図工（1組）</title>
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            <description><![CDATA[墨と水を使って広がる世界を楽しみました。ぼかしやかすれなど色々な方法で図工を楽しみました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 10:43:20 +0900</pubDate>
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            <title>6年生　墨を使って図工（2組）</title>
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            <description><![CDATA[図画工作科の時間では、「墨と水を使って広がる世界」をしました。図工ですが、墨汁を使って線から生まれる世界を楽しみました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 10:43:01 +0900</pubDate>
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            <title>6-2科学センター「のびのび学ぶ　ゴムの学習」⑦</title>
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            <description><![CDATA[最後に出来上がったゴムが、本当にいつも使っているゴムと同じか検証。なんと15cmも伸びたところも。ゴムの特徴に気づいた昔の人たちの知識や使うための知恵についてもたくさん学べました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 13:01:13 +0900</pubDate>
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            <item>
            <title>6−2科学センター「のびのび学ぶ　ゴムの学習」⑥</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/106306/weblog/135442454?tm=20260707123002</link>
            <description><![CDATA[冷やしたラテックスに硫黄を加えて、ヘアアイロンで3分温めると、いつも身近に使っている茶色い輪ゴムの色になりました。ゴムの材料やできるまでの手順がわかりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 13:00:53 +0900</pubDate>
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            <title>6-2科学センター「のびのび学ぶ　ゴムの学習」④</title>
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            <description><![CDATA[温度とゴムの関係についての実験。温めると…縮む。冷ますと…伸びる。あれ？3年生で学習した、ものの体積の特徴とは逆になった！？ゴムには特別な特性があるんですね。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 13:00:01 +0900</pubDate>
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            <title>6-2科学センター「のびのび学ぶ　ゴムの学習」③</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/106306/weblog/135442152?tm=20260707121206</link>
            <description><![CDATA[身近な輪ゴムを使って、どれくらいの力に耐えられるのかを検証してみました。大人の親指の先くらいの小さいゴムでも、3kgもの力に耐えられることにびっくり。ゴムってこんなに強かったんだ。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 12:59:32 +0900</pubDate>
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            <title>6-2科学センター「のびのび学ぶ　ゴムの学習」①</title>
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            <description><![CDATA[いつも身近にあって、いろいろなものに使われているゴムについて学びました。紙の筒にゴムボールを通すと「あら不思議！」筒と手のひらの摩擦の力でボールが落ちない。当たり前にある物の組み合わせでも、不思議なことが起こるんですね。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 12:51:19 +0900</pubDate>
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            <title>6年生　科学センター学習10</title>
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            <description><![CDATA[最後には傘袋ロケットに風船をつけて飛ばしました。とても楽しい学習の時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 12:50:58 +0900</pubDate>
            <guide>135441942@https://cms.edu.city.kyoto.jp/106306/weblog/135441942?tm=20260707115822</guide>
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            <title>6年生　科学センター学習9</title>
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            <description><![CDATA[傘袋ロケットを飛ばしています。どこに重りをつけると飛ぶのか、また羽はどんな羽をつけると良いのかを考えながら飛ばしていました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 12:50:38 +0900</pubDate>
            <guide>135441900@https://cms.edu.city.kyoto.jp/106306/weblog/135441900?tm=20260707115510</guide>
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            <title>6年生　科学センター学習8</title>
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            <description><![CDATA[2組は、ゴムの学習をしました。筒の中には、スーパーボールが入っています。どうして、落ちてこないのでしょうか。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 12:50:18 +0900</pubDate>
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            <title>6年生　科学センター学習7</title>
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            <description><![CDATA[休憩時間も楽しい物がいっぱいあります。休憩時間も学んでいます。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 12:49:58 +0900</pubDate>
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            <title>6年生　科学センター学習6</title>
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            <description><![CDATA[これは、「放物線」の学習を水でしています。実験がとても楽しいようです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 12:49:39 +0900</pubDate>
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            <title>6年生　科学センター学習5</title>
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            <description><![CDATA[やっと的に当たりました！喜んでいます。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 12:49:20 +0900</pubDate>
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            <title>6年生　科学センター学習4</title>
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            <description><![CDATA[角度を調整し、当たるかドキドキしながら実験しています。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 12:49:00 +0900</pubDate>
            <guide>135440608@https://cms.edu.city.kyoto.jp/106306/weblog/135440608?tm=20260707095246</guide>
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            <title>6年生　科学センター学習3</title>
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            <description><![CDATA[グループで話し合い、どうすれば的に当たるのかを考え、実験しています。見つけたことを「みんなのメモ」に共有しています。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 12:48:30 +0900</pubDate>
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            <title>6年生　科学センター学習2</title>
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            <description><![CDATA[1回目の練習で的に当てられたのは、5人でした。実は机は真っすぐではありません。面白いですね。これから実験をします。実験で変える条件は1つ！速さと角度のどちらか一つを変えて、実験をします。的に当たるのでしょうか。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 12:47:11 +0900</pubDate>
            <guide>135440450@https://cms.edu.city.kyoto.jp/106306/weblog/135440450?tm=20260707093844</guide>
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