「『平』という字の１画目と4画目の長さのバランスに気をつけて…。」「『和』ののぎへんの右側はそろえるような感じで…。」というようんｗ気をつける点を確認し合った後、練習に臨むのですが、この『平和』という熟語を書いていくうちに、なぜか教室はいつも緊張感に包まれます。この熟語の重みというものを子どもたちも感じているのでしょうか。ウクライナなのかガザ地区なのかがわからないような映像を目にする昨今、子どもも平和の大切さを気にせずにはいられません。
　清書は2枚。お気に入りの方を掲示します。ずらりと並ぶ『平和』の文字。何となく圧倒させられる迫力があります。文字のもつ力を感じさせられる、4年生最後の毛筆でした。