延期していましたので、子どもたちも心待ちにしていました。2回目ですので、見通しを持って学習に取り組めたようです。
　生物班は、魚やカニがいそうなところの目星がつけられていますので、足早にポイントに移動。次々と魚を中心にすくい上げていきます。前回は小さかった魚も少し大きくなっていました。中には１０ｃｍ越えのアブラハヤもいました。大部分は放流し、観察用に元気そうな魚やヤゴ、アカハライモリなど数匹を持ち帰り、４年生教室近くの水槽で観察しています。
　水質班は、前回同様パックテストを実施しました。数こそ少なかったのですが、川の水の採取地点で酸素要求度が違うことを見つけていました。なぜそうなるのか、いろいろと推測しています。新たな学習課題が出てきたようです。これから探究していき、水質改善方法まで考えられるといいですね。また、水の流れを観測するのに、釣り用のウキを使う子もいました。結果が楽しみです。
　ゴミの様子を見る班は、以前との違いをどのように思ったでしょうか。河原にはミゾソバが生い茂っていましたが、その隙間にもいろいろとありました。この様子から考えられることを、子どもたちが推測し、どのような取り組みを進めていけばよいかを提案できればいいですね。期待しています。