４年生の理科の授業を本校教職員が参観し，よりよい理科の授業を行うために研修を深めました。

　「ビーカーの中の水はどのようにあたたまっていくだろうか。」という学習問題で学習を進めました。

　すでに学習したことをもとに，一生懸命予想する子どもたち。

　実験が始まると，さらに意欲が高まり，目が輝きだす子どもたち。

　グループで話し合いながら，実験結果をまとめる子どもたち。

　そんな子どもたちの姿をもとによりよい指導のあり方を話し合いました。今日学んだことを，早速明日から子どもたちに返していきたいと思っています。