１０日（木）に３年１組で道徳の研究授業を行いました。資料は「わたしのおじいさん」（京都市小学生道徳副読本『夢いっぱい』より）で，おじいさんの介護を煩わしく思い始めた友子さんが，自分が幼かったころにおじいさんに沢山お世話になったことを思い出し，またお世話をしようと思う話をきっかけに，お年寄りに尊敬と感謝の気持ちをもって接しようとする心情を育てるという内容です。

友子さんの気持ちがどのように変容したのかということを考えるのは少し難しいかもしれないということで，グループでの話し合いを設けました。その甲斐もあってか，その後の発表で沢山の意見を発表する姿が見られました。

感想ではなく，手紙という形でのワークシートにしたところ，自分のおじいさん・おばあさんだけでなく，地域の見守り隊の方に手紙を書いて感謝の気持ちを表すなど，とても意欲的に書いていました。しかし，その手紙の内容をどのように評価に繋げていくのがいいか，内容をどのように読み取るか，などが事後研でも話し合われました。