７日の児童朝会の後，全校道徳に取り組みました。

全校道徳ではまず，中国の禅師が考えた，日々の行いを点数化して善行を重ねていくという『功過格』について知りました。

良い行いは
『みんなのものをなおしたり，そうじしたりする』５
『あいさつをわすれず，れいぎをまもる』１
『人のよいおこないをほめる』１
『人の命を救う』１００
といった感じです。
『人のわるいおこないをちゅういしてやめさせる』は１なのですが，「思ったより低い！」という反応が沢山見られました。

悪い行いは
『ぼくりょくをふるい，人にけがをさせる』−５０
『おやにはんこうして　おやをかなしませる』−１０
『ものをそまつにあつかう』−１
『人のわるぐちを言ったり，かいたりして人をきずつける』−５
『人とのやくそくをやぶる，うそをつく』−３
など，大きくマイナスになるようになっています。

「なぜ点数をつけて進めていくことが大切だと思ったのでしょう。」ということに対してたてわりのグループで話し合いました。
自分たちのグループで出た意見を，高学年の子どもたちが中心になって挙手して発表していました。
さすが高学年のお兄さん・お姉さんだな！と頼もしく思いました。

次に，七三の子のルールとマナーブックの内容について何点なのかを考えました。
「宿題をするのは当然のことやから１点」というものもあれば，
「先生……マイナスは無いんやんな？『子どもどうしで物をあげたりもらったりはしません』って何点やろう？」と皆で頭を悩ませているものもありました。
１回目の話し合いの時よりも表情も解れ，活発に意見を出し合う姿が見られました。

またご家庭でも，七三の子のルールとマナーブックについて考えたり，日ごろの行いは何点かな？と考えてみたりするなど，良い行いを積み重ねるきっかけにしていただければと思います。