5年生の授業風景を取り上げます。

算数「分数の足し算」、総合「スチューデントシティー」の学習をしていました。

「分数の足し算」では「最小公倍数をみつけて、通分してから足します。」と子どもたちが発表していました。

「スチューデントシティーではなぜ人は働くのか」子どもたちが考えていました。

どちらのクラスでも子どもたちが意欲的に授業に取り組んでいて、活発な意見がたくさんでてきていました。