22日（金）は４月の「こころの日」でした。
　
６年生は「だれとでも気持ちよく接することについて考えよう」というめあてで，コロナウイルスに感染して登校できなくなった登場人物の不安や心配な気持ちを想像しながら授業を始めました。
　久しぶりの学校でクラスメイトにどんな風にむかえてもらえるのか不安に思う主人公の「ぼく」。久々の教室で「ぼく」を迎えた友だちの反応は様々でした。無視をするAさん，「ぼく」を見てこそこそとうわさ話をするBさん。温かい声をかけてくれるCさん。
　それぞれの立場の気持ちを想像しながら，どんな行動が正しいのか考え，自分にできることを一生懸命伝える姿がとてもすてきでした。
　
子どもたちの感想を一部紹介します。
・もし友達が感染してしまったらいじめや差別をするのではなくその人によりそってあげることが大切だと思いました。少しでも「学校に来れて良かった」などのうれしい気持ちになれることが一番大事だと思うので，うれしい気持ちになれるように考えていきたいと思います。それが最高の６年生だと思います。
・自分は差別やうわさ話をせずに，いじめを止められるCくんのような存在になりたいと思いました。
・不安な人や心配な気持ちの人を助けて，「この人としゃべってよかったなぁ」という人になりたいです。

　この教材から学んだことをこれからの自分の生活に生かそうとする優しく前向きな意見がたくさん出て，教室がとても温かい雰囲気になりました。